পাঁচপক্ষ
~~~~~~
প্রথমপক্ষ
~~~~~~
সুরচিতার মা সারা জীবন জেনে এসেছেন যে ঘরের কাজ যদি পয়সার বিনিময়ে লোক দিয়ে করিয়ে নেওয়া যায় তাহলে তিনি যেমন স্বাছন্দ্য পান তেমনই একটা অদক্ষ শ্রমিকেরও কর্মসংস্থান হয়। তিনি আজও মনে করেন যে বাড়িতে কাজের লোক রাখাটাও সমাজসেবা হিসেবে খুব খাটো নয়। কিন্তু এসব নিয়ে তাঁর মেয়ের স্পষ্ট কোনো মনোভাবই তিনি কখনও টের পান নি। সুরচিতা নিজেও কখনও বোঝার চেষ্টা করে নি মিশনের মত বা মায়ের মেনে চলা আদর্শের মধ্যে কোনটা ঠিক। আগে তার মনে হতো যে মায়ের নিজস্ব বলে কোনো ধারণা নেই, তাঁর সব মতামতই একটা রাজনৈতিক গোষ্ঠীর বৃহত্তর অভিসন্ধি প্রসূত এবং মা যা কিছু বলেন বা করেন সে সবই সেই রাজনৈতিক গোষ্ঠীর বশীভূত ব্যক্তিত্বে ও সত্তায় তাদের অভিসন্ধি সিদ্ধির যন্ত্র হিসেবে করেন বা বলেন।
মিশনে কাজ নেওয়ার পর থেকে তার ধারণা সামান্য বদলেছে। সে এখন মনে করে যে দুর্বল মনের ওপর নিয়ন্ত্রণ জারি করে সমাজের একেকটা অংশে দখল কায়েম রাখতে একেকটা গোষ্ঠী একেক রকম ফিকির করে। তার একটা উদাহরণ একটা রাজনৈতিক গোষ্ঠীর কাছে মায়ের বশ্যতা, আরেকটা উদাহরণ মিশনের বিধি ও ক্রিয়াকলাপ যার একটা মিশনের গ্রামসেবা কর্মসূচি।
মিশনে কাজ নেওয়ার আগে সুরচিতা বাবা-মায়ের সাথে থাকত। ছাত্র হিসেবে তার সুনাম ছিল। তাই তার কলেজজীবন থেকেই তার কাছে প্রচুর ছেলেমেয়ে পড়তে আসত। সে যখন বৃত্তি হিসেবে শিক্ষকতাই বেছে নিয়েছিল তখন তার বাবা-মা ভেবেছিলেন যে মেয়ের প্রাইভেট টিউশন কিছু বাড়বে। মেয়ের রোজগারও বাড়বে। কিন্তু তাঁদের সেসব ধারণাকে ভুল প্রমাণ করে সুরচিতা নিজের উদ্বৃত্ত সময় লাগিয়েছিল অভাবী ছেলেমেয়েদের নিখরচায় পড়ানোর কাজে।
তবে শুরুতেই পয়সা নিয়ে বাড়িতে পড়ানোটা এক্কেবারে ছেড়ে দেয় নি সে। মিশনের ইস্কুলে চাকরি নিয়ে বাড়ি ছেড়ে তার প্রাইভেট টিউশন বন্ধ হয়ে গেছে, কারণ মিশনের অনুশাসন আর তার ভৌগোলিক স্থানান্তরণ। কিন্তু মিশনের গ্রামসেবা কর্মসূচিতে সে নাম লিখিয়েছে চাকরি নেওয়ার বেশ কয়েক বছর পরে।
মিশনের ইস্কুলে একদল মেয়ে আসে অবস্থাপন্ন পরিবার থেকে আদব, কায়দা, আচরণ, মনন, চিন্তনে সমাজে নজরকাড়া ব্যক্তিত্ব হওয়ার জন্য। আরেকদল মেয়ে মূলতঃ মিশনের কুড়িয়ে আনা বা মিশনকে দান করে দেওয়া কপর্দকহীন আশ্রিত, কেউ কেউ অজ্ঞাতকুলশীলও বটে।
~~~~
Published at পরবাস-৫৯, এপ্রিল ২০১৫ https://parabaas.com/PB59/LEKHA/gSanhita59.shtml
(চলবে)
